市十一小金榜分校评选“核心价值观代言人”，并向同学们展示“代言人”事迹。图片来源：东江时报记者林奶花

　　师生为核心价值观“代言”

　　评选“社会主义核心价值观代言人”、开展“互联网+”社会实践活动、举办“校园达人秀”“家长好声音”……说起学校近年来的文明校园创建活动，市十一小金榜分校的同学们如数家珍。在他们看来，这些活动有趣又有料，一点都不枯燥。

　　以学生喜闻乐见的方式，在潜移默化中把社会主义核心价值观融入办学中，这也正是该校校长吴仕东想达成的目的。“从2012年建校以来，我们就把培育和践行社会主义核心价值观与办学理念有机结合，确立了‘生命、生活、生态’的‘三生’办学理念。”他说，在这一背景下，学校启动于2015年的文明校园创建活动也就水到渠成，很快显示出了效果。

　　以“社会主义核心价值观”为例，这么“高大上”的概念怎么和同学们的日常联系起来？该校启动“核心价值观代言人”评选活动，在师生中评选出“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等代言人，以他们的事迹让同学们明白社会主义核心价值观的内涵。

　　“一（3）班的周朋同学立志做一名爱国少年，他从小就爱戴爸爸的军帽，梦想长大后当一名宇航员。他敬爱五星红旗，每次升旗都情不自禁高唱国歌……”“三（3）班的李璐同学是一名友善的少先队员，每当同学无助，她会伸出援手；当同学和她的需求有冲突，她会作出让步……”每个“代言人”的事迹都很平凡真实，让同学们真切感受到“爱国”“敬业”“诚信”“友善”这些词汇的力量。

文明校园创建融入到校园的方方面面。图片来源：东江时报记者林奶花

　　“互联网+”社会实践乐在其中

　　2017年暑假，该校五年级学生们热火朝天地做起了自己的“互联网+”实践作业。他们有的摇身一变，和父母换了角色，当起了家长，安排全家人一天的生活；有的走街串巷，搜罗惠州美食，还去打探别人家最爱吃的菜……当这些作业完成，他们会把视频、照片、文字等资料打包上传到学校的线上作业平台，实现“无纸化”作业。

　　“很多同学害怕暑假作业，但是我们学校的暑假作业特别有意思，比如看奥运比赛、统计金牌，和家长互换角色，走进吃货的世界，记录大自然等。而且满分100分里我们只要完成60分就算达标了，完成80分开学还有奖励。”五年级学生小刘说，开学时同学们一起分享了彼此录制的视频，收获了很多感动，也增长了见识。

　　吴仕东介绍说，这是该校自主开发的“假期作业”，凸显实践性、趣味性，让“线上平台”帮助学生拓展社会实践。全校同学们都参与到“互联网+”实践作业中，从中获得动手动脑的乐趣，锻炼了综合能力。

在市十一小金榜分校的校园“达人秀”上，同学们赛舞技。图片来源：东江时报记者林奶花

　　“校园达人秀”什么才艺都有

　　你喜欢看“中国达人秀”里的各色技艺吗？市十一小金榜分校把“达人秀”搬进了校园，让老师、同学们以及家长们都来展示自己的才艺。“唱歌跳舞、电脑输入、拼音达人、作文高手、厨艺大师……各种各样的技艺都可以来展示，在这个舞台上展现自己，获得自信。”该校德育处主任李向红笑着说，在“校园达人秀”上，可以看到很多意想不到的惊喜，“什么才艺都有”。

　　该校“校园达人秀”有许多个板块，如“器乐达人赛”“跳绳达人赛”“拼音达人赛”“书画达人赛”“手工达人赛”等，目前已经举办了四届，上一届报名人数达近千人。看到赛事如此受欢迎，学校又增加了“家长好声音”比赛，让家长们一展歌喉。

　　吴仕东介绍说，目前该校已经形成“校园达人秀”“汉字书写大会”等十大校园主题活动，成为校园文化建设的一大载体。与此同时，学校还策划了校园文化建设“六大升级行动”，推动学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、课堂文化、课程文化建设；规划“国学教育”“民族教育”“乡土教育”“校史教育”“感恩教育”“小公民教育”“低碳校园”‘六一狂欢”“英语节”十大文化主题系列校本活动课程，培养“有传统文化根基的现代人”。

　　（东江时报记者林奶花）