一、组织健全，管理规范

　　学校领导班子率先垂范，与全体教职工签订并公示《教师专业服务承诺书》。成立师德建设领导小组，吴仕东校长亲自抓，班子成员具体抓，全体师生、全体家长共同参与，形成了齐抓共管的工作机制。

　　二、内容丰富，注重结合

　　1.金榜分校组织教师进行了以《教育法》、《未成年人保护法》为主题的法制教育；以师德规范为主题的职业规范教育；以党的群众路线教育为主题的党性教育；以职业发展为主题的职业规划教育；以传统文化为主题的中国传统教育。                      

    2.注重主题教育和日常管理相结合；组织学习和教学活动相结合；师德教育和个人修养相结合；教育内容和教育时机相结合，力求教育效果的最大化、深入化，入情、入心。

　　3.注重个人修养和日常生活相结合，提出“幸福从教，快乐育人”的口号。

举办特色活动打造具有金榜特色的教育教学团队。

　　三、理念塑魂，打造具有金榜特色的教育教学团队

　　1.建设以“三生”理念为主题的校园文化，形成以“三生”教育教学理念为指导，以校园精神文化为核心，以校园物质文化为依托，以校园静态文化为牵引，以校园动态文化为载体的特色校园文化体系，使得学校的校园文化深入人心。提出以人为本，以“生命、生活、生态”为办学三大基石的“三生”教育办学理念，确立了“为每个学生的幸福人生奠基”的办学宗旨及“培养具有传统文化根基的现代人”的育人目标，使教师行为有指引，努力有方向，奋斗有目标。              

    2.结合师德专题教育，注重学校整体师风营造，通过集体来影响个人，使得“学校大集体”“教师大群体”的概念逐步清晰。

　　3.重视对教师进行师爱形象塑造。要求教师以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，以平等民主去激发学生的自尊、自强与自重。                   

    4.针对各班的一部分学困生，开展“学习总动员”的活动，

    5.坚持开展“大家访”、“家长开放周”及“家长评教”活动，设立了“到访家长接待室”和“家长接送等候区”等，积极主动的面对和回复家长提出的各种意见和建议，在学校设立了“师生加油站”，便于师生交流沟通和思想辅导。

   以“关爱自然”为主题，开展了城市环境综合整治活动。经常组织教师志愿服务队清扫街道、清除杂草、铲除小广告、收拾垃圾杂物等，净化、美化校园及周边环境。

　　6.关爱所有学生成长，全体教师主动与学困生建立了帮扶结对活动：课堂多关注、多鼓励，课余时间为学生义务补课，已经成为金榜分校彰显师爱形象的一个品牌活动。

　　7.设立“学生权益维护中心”，切实增强学生的公民意识。

　　8.进一步健全家校联谊会组织，开启了“家长进校园，共谱家校新篇章”的活动。同时，通过家校联谊会开展“亲子近师”活动；据家长评教问卷相关统计数据显示，家长对学校的教育教学及管理服务工作满意率达93.5%。

　　实践证明，优良的团队精神造就了金榜分校一支优秀团队的诞生，整个团队团结协作、默契和谐，学校教育教学质量稳步提升。振兴民族的希望在教育，办好教育要靠广大教师。十一小金榜分校的教师时刻会坚持自重、自省、自警、自励，洒一腔汗水，守一方净土，不求索取，甘愿奉献，以自身的崇高的形象，努力办好人民满意的教育！（文/图 惠州市十一小金榜分校）